ကလေးများအတွက်ကွန်ပျူတာနည်းပညာ

ကေြနပ်သော

• ကလေးများအားအိမ် (သို့) ကျောင်းတွင်ကွန်ပျူတာသုံးတတ်လာစေရန်အချက်များ
• ကလေးများအားကွန်ပျူတာပညာသင်ပေးရန်အကြံဥာဏ်အချို့
• ၁။ အခြေခံများနှင့်စတင်ပါ။ ကွန်ပျူတာနှင့်ကွဲပြားသောအစိတ်အပိုင်းများကိုမိတ်ဆက်ပါ
• ၂ ။သူတို့၏အသက်အရွယ်နှင့်နားလည်မှုအတွက်သင့်တော်သောဘာသာစကားကိုသုံးသည်
• ၃။ သူတို့ကို mouse နှင့် keyboard သုံး၍ လေ့ကျင့်ပေးပါ
• ၄။ အစီအစဉ်တစ်ခုကိုစတင်သုံးပါ
• ၅။ Paint ဖြင့်ပုံဆွဲခြင်းကိုအားပေးပါ
• ၆။ ပညာပေးဂိမ်းများကို install လုပ်ပြီးသုံးပါ
• 7. စကားလုံးပရိုဆက်ဆာကိုသုံးပါ
• ၈။ သူတို့နဲ့စူးစမ်းပါ
• ၉။ ကန့်သတ်ချက်များကိုသတ်မှတ်ပါ
• ၁၀။ အင်တာနက်ကိုသုံးပါ
• ၁၁။ အန္တရာယ်များကိုရှင်းပြပါ
• ၁၂။ အတွေ့အကြုံကိုပျော်စရာဖြစ်အောင်လုပ်ပါ

ကလေးများအားအိမ် (သို့) ကျောင်းတွင်ကွန်ပျူတာသုံးတတ်လာစေရန်အချက်များ

ကျွန်ုပ်တို့သည်အလွန်မြင့်မားသောကွန်ပျူတာလောကတွင်နေထိုင်လျက်၊ ကိုးဆယ်နှစ်များသို့မဟုတ်အစောပိုင်း၌မွေးဖွားခဲ့သူများသည်ဤနည်းပညာများမပျံ့နှံ့သေးသောကာလတစ်လျှောက်ဖြတ်သန်းခဲ့ကြသော်လည်းယနေ့ကလေးများသည်သူတို့လက်များဖြင့်လက်တွေ့ကမ္ဘာထဲသို့ ၀ င်လာကြသည်။

၎င်းတို့သည်ဒစ်ဂျစ်တယ်ဒေသခံများဖြစ်သည်၊ ၎င်းတို့သည်အစောဆုံးကလေးဘဝမှနည်းပညာအသစ်များအသုံးပြုခြင်းမှဖြစ်နိုင်ချေများစွာကိုလက်လှမ်းမီသောသူများဖြစ်သည် (တဖက်၌အပြုသဘောသက်ရောက်မှုများရှိသော်လည်းတစ်ချိန်တည်းတွင်အကျိုးသက်ရောက်မှုမရှိသလိုအန္တရာယ်လည်းမရှိပေ) မရ။

ဒါပေမယ့်အမှန်တရားကတော့ကွန်ပျူတာသိပ္ပံကိုသုံးတာအရမ်းကျယ်ပြန့်တယ်ဆိုပေမဲ့ဒီနေ့မွေးတဲ့သူတွေကသူတို့ကိုတာဝန်သိစွာသုံးတတ်အောင်သင်ပေးဖို့တစ်စုံတစ်ယောက်လိုအပ်တယ်။ ဒါကြောင့်ဒီဆောင်းပါးတစ်လျှောက်လုံးမှာ ငါတို့ကလေးတွေအတွက်ကွန်ပျူတာသိပ္ပံအကြောင်းပြောမယ်ကွန်ပျူတာသုံးတတ်ရန်ကူညီရန်နည်းလမ်းအမျိုးမျိုးနှင့်အကြံဥာဏ်များ။

ကလေးများအားကွန်ပျူတာပညာသင်ပေးရန်အကြံဥာဏ်အချို့

အောက်တွင်ကျွန်ုပ်တို့တွေ့လိမ့်မည် ကလေးများကိုကွန်ပျူတာတွက်ချက်ရာတွင်ပိုမိုနီးစပ်လာစေရန်ကူညီပေးမည့်အချက်အချို့PC ကိုသုံးတတ်အောင်သင်ယူနိုင်ကြပါစေ။ ဟုတ်ပါတယ်၊ အသက်အရွယ်၊ ဖွံ့ဖြိုးမှုအဆင့် (သို့) ကလေးရဲ့အကျိုးစီးပွားပေါ်မူတည်ပြီး၊ သင်ယူမှုပုံစံနဲ့အရှိန်အဟုန်ကအများကြီးကွာခြားနိုင်တယ်ဆိုတာကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားရမယ်။

၁။ အခြေခံများနှင့်စတင်ပါ။ ကွန်ပျူတာနှင့်ကွဲပြားသောအစိတ်အပိုင်းများကိုမိတ်ဆက်ပါ

ဤအကြံဥာဏ်သည်သိသာထင်ရှားပြီးမိုက်မဲသည်ဟုထင်ကောင်းထင်နိုင်သော်လည်းမည်သည့်ကလေးမဆိုကွန်ပျူတာတစ်လုံးသည်သိပြီးနားလည်နေပြီဟုလူအများကယူဆကြသည်။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူများကဲ့သို့ပင်ကြိုတင်အသိဥာဏ်ပညာ၌ကြီးစွာသောအပြောင်းအလဲရှိသည်။

၎င်းကိုမည်သို့သုံးရမည်ကိုအကဲဖြတ်ရန်မသွားမီ၎င်းကိုသုံးပါ ကလေးများ၊ ကွန်ပျူတာ၊ မောက်စ် (သို့) ကီးဘုတ်ဆိုတာဘာလဲဆိုတာနားလည်ဖို့လိုအပ်တယ်မရ။ သူ့ရဲ့အသုံးဝင်မှုကဘာလဲ၊ အဲဒါကငါတို့ကိုလုပ်နိုင်တဲ့အရာလား၊ ပစ္စည်းကိုကိုင်တွယ်ခြင်းနဲ့ဂရုစိုက်ခြင်းရဲ့အခြေခံကျတဲ့အတိုင်းအတာတွေ (ဥပမာရေကိုမပစ်ပါနဲ့) ။

၂ ။သူတို့၏အသက်အရွယ်နှင့်နားလည်မှုအတွက်သင့်တော်သောဘာသာစကားကိုသုံးသည်

ငါတို့ကလေးတွေအကြောင်းပြောနေတာကိုစိတ်ထဲမှာမှတ်ထားဖို့မပျက်ကွက်သင့်ဘူး၊ ဒါကြောင့်သူတို့ရဲ့အသေးစိတ်အချက်အလက်တွေနဲ့နည်းပညာပိုင်းတွေကိုနားလည်နိုင်စွမ်းကကွန်ပျူတာကျွမ်းကျင်တဲ့လူကြီးတစ်ယောက်ထက်ယေဘူယျအားဖြင့်နိမ့်လိမ့်မယ်။ ဘာသာစကားအမျိုးအစားကိုချိန်ညှိရန်လိုအပ်သည် ကလေးများသည်နေ့စဉ်နှင့်အမျှသိသောအကြောင်းအရာများနှင့်နှိုင်းယှဉ်မှုများနှင့်ဗဟုသုတသစ်ကိုတဖြည်းဖြည်းပေါင်းစပ်ရန်လိုအပ်ပေမည်။

၃။ သူတို့ကို mouse နှင့် keyboard သုံး၍ လေ့ကျင့်ပေးပါ

ကွန်ပျူတာကိုအောင်မြင်စွာသုံးနိုင်ရန်အတွက်ကလေးများစတင်သင်ယူရမည့်အလွန်အခြေခံကျသောအရာတစ်ခုမှာ၎င်းကိုထိန်းချုပ်ရန်ကျွန်ုပ်တို့သုံးသောအဓိကတူရိယာများကိုသုံးရန်ဖြစ်သည်။

သူတို့ကိုကိုင်တွယ်ရန်သင်ပေးသောအသက်အရွယ်ပေါ် မူတည်၍ ၎င်းကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားရပါမည် မော်တာထိန်းချုပ်မှုသည်အနည်းနှင့်အများတိကျနိုင်သည်မရ။ ဤသဘောအရ၊ mouse ကိုရွှေ့ခြင်းသည်ကျွန်ုပ်တို့အား cursor ကို screen ပတ် ၀ န်းကျင်သို့ရွှေ့စေပြီးမည်သို့နှိပ်ရမည်ကိုသင်ပြနိုင်သည်။ ဤအရာသည်အနည်းဆုံးတော့ကလေးတစ်ယောက်အတွက်ပထမဆုံးသောကစားနည်းတစ်ခုဖြစ်လာနိုင်သည်။

ကီးဘုတ်နှင့် ပတ်သက်၍၊ မည်သို့သုံးရမည်ကိုသိရန်ပထမအက္ခရာကိုနားလည်ရန်နှင့်သော့တစ်ခုစီသည်ကွဲပြားသောစာ၊ သင်္ကေတ (သို့) ဂဏန်းကိုမည်သို့ထုတ်ပေးပုံကိုပြသရန်လိုအပ်သည်။ ကလေးသိသောအက္ခရာများနှင့် / သို့မဟုတ်ဂဏန်းများဖြင့် အစပြု၍ ကျန်ကီးဘုတ်ကိုတဖြည်းဖြည်းချဲ့ထွင်ရန်အသုံးဝင်သည်။

မင်းကိုပြဖို့အခြားသော့တွေက Space, Enter, and Escape တို့ပဲ။ ကီးဘုတ်အသုံးပြုခြင်းကိုသင်ယူခြင်းသည်တစ်နေ့တာတွင်ဖြစ်လေ့မရှိသောလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်ကိုသတိပြုသင့်သည်။ ငါတို့ကအရမ်းစိတ် ၀ င်စားတာတွေ့ရင်ကလေးကိုအားမဖြည့်ရဘူးလူကြီးများက၎င်းကိုသုံးလေ့ရှိသော်လည်း၎င်းကိုတစ်ခါမှမသုံးဖူးသောသူတစ် ဦး အတွက်ယုတ္တိရှိပုံရသည်။

၄။ အစီအစဉ်တစ်ခုကိုစတင်သုံးပါ

ကွန်ပျူတာကျွမ်းကျင်သူအသစ်ဖြစ်ရန်ပထမအဆင့်နောက်ထပ်အစီအစဉ်တစ်ခုမှာအစီအစဉ် (သို့) အပလီကေးရှင်း၏သဘောတရားအပြင်၎င်းကိုမည်သို့ဖွင့်ပိတ်ရမည်ကိုလေ့လာခြင်းဖြစ်သည်။ ဒီသဘော၊ ကြှနျုပျတို့လုပျနိုငျမညျ ပထမဆုံး အယူအဆကိုသတ်မှတ်ပြီးကလေးကိုကွန်ပျူတာမှာရှာကြည့်ဖို့သင်ပေးရမယ်.

နောက်ပိုင်းမှာငါတို့ကဒီအစီအစဉ်တွေကိုဖွင့်နိုင်၊ ပိတ်နိုင်တယ်၊ သူတို့လုပ်တာတွေကိုလည်းကယ်တင်နိုင်တယ်ဆိုတာကိုနားလည်အောင်လုပ်ရမယ်။ ဖြည်းဖြည်းချင်းငါတို့ကသူတို့ကိုဒီလုပ်ငန်းတွေကိုပြပြီးသူတို့ကိုသူတို့ကိုယ်တိုင်လုပ်နိုင်အောင်ကူညီမယ်။

၅။ Paint ဖြင့်ပုံဆွဲခြင်းကိုအားပေးပါ

ကလေးတွေတော်တော်များများကပုံဆွဲတာကိုကြိုက်တယ်။ ဤသဘောအရ Paint ကဲ့သို့အစီအစဉ်များသည်မြှင့်တင်ရန်နှင့်လွန်ခဲ့သောတစ်ချိန်တည်းတွင်ကလေး၏အသုံးချနိုင်စွမ်းကိုတဖြည်းဖြည်းမြှင့်တင်ရန်အလွန်အသုံးဝင်သည်။ မောက်စ်နှင့်ကီးဘုတ်ကိုသုံးသောကျွမ်းကျင်မှုကိုတိုးမြှင့်ခွင့်ပြုသည်မရ။ ကလေးသည်လိုက်နိုင်သောပုံတစ်ပုံကိုကျွန်ုပ်တို့လည်းဒေါင်းလုပ်ဆွဲနိုင်သည်။

၆။ ပညာပေးဂိမ်းများကို install လုပ်ပြီးသုံးပါ

ကွန်ပျူတာသုံးတတ်ရန်သင်ယူခြင်းသည်ပျင်းရိငြီးငွေ့စရာမလိုပါ။ အင်တာနက်ပေါ်တွင်ရနိုင်သော (သို့) ၀ ယ်ယူထားသောမတူညီသောဂိမ်းအမျိုးအစားများကိုတပ်ဆင်ရန်အသုံးဝင်နိုင်သည်၎င်းတို့ကိုလူသိများသည့်စီးရီးမှအကြောင်းအရာများနှင့်ဇာတ်ကောင်များနှင့်မကြာခဏသို့မဟုတ်ကွန်ပျူတာကိုသုံးတတ်ရန်သင်ယူခြင်းကိုမြှင့်တင်ရန်ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့်ထုတ်လုပ်သည်။

၎င်းသည်ကလေးအားပျော်ရွှင်ရန်နှင့် PC ကိုသုံးရန်သာမကဘဲစိတ်လှုပ်ရှားမှု၊ အာရုံစူးစိုက်မှုကိုရှာဖွေခြင်းနှင့်အာရုံစူးစိုက်ခြင်းကဲ့သို့သောနယ်ပယ်များတွင်သူတို့၏အသိပညာသို့မဟုတ်ကျွမ်းကျင်မှုကိုမြှင့်တင်ရန်ပညာပေးဂိမ်းများလည်းရှိသည်ကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားရပါမည်။ မော်တာထိန်းချုပ်မှု (သို့) ဘာသာစကား (သို့) သင်္ချာအသုံးပြုမှုတွင်တိကျမှု

7. စကားလုံးပရိုဆက်ဆာကိုသုံးပါ

ကလေးများသည်ကီးဘုတ်သုံးတတ်ရန်နည်းလမ်းတစ်ခုနှင့်တစ်ချိန်တည်းမှာကျွန်ုပ်တို့ကွန်ပျူတာတွင်အသုံးများဆုံးသောအသုံးအနှုန်းများကိုကိုင်တွယ်ရန်တစ်နည်းမှာသူတို့ကိုသင်ပေးရန်ဖြစ်သည်။ Microsoft Word (သို့) မှတ်စုများ၏ Notepad ကဲ့သို့စကားလုံးတစ်လုံးကို သုံး၍ ဖွင့်ပါ.

ဒီသဘောနဲ့ငါတို့မင်းရဲ့နာမည်၊ အကြိုက်ဆုံးအရာဝတ္ထု၊ အရောင်၊ တိရိစ္ဆာန်ကိုရေးဖို့ဒါမှမဟုတ်မင်းရဲ့နေ့ရက်တွေဘယ်လိုကုန်ဆုံးခဲ့လဲဆိုတာကိုငါတို့ရဲ့အကူအညီနဲ့ရေးဖို့မင်းပြောဖို့ငါတို့အဆိုပြုနိုင်တယ်။ သူကအသက်နည်းနည်းကြီးလာရင်သူကစာတစ်စောင်ရေးပြီးဂုဏ်ပြုလွှာတစ်ခုကိုအကြံပြုနိုင်ပါတယ်။

၈။ သူတို့နဲ့စူးစမ်းပါ

အရေးကြီးဆုံးအချက်များထဲမှတစ်ခုသည်ကလေးများ၏ကွန်ပျူတာသင်ယူမှုသည်ပိုမိုအရည်အသွေးမြင့်လာလိမ့်မည်ဟူသောအချက်ကိုရည်ညွှန်းကိန်းဂဏန်းနှင့်ဝေမျှသည်။

သူတို့ကိုကွန်ပျူတာသိပ္ပံနယ်ပယ်ကိုစူးစမ်းလေ့လာခြင်းကကူညီပေးခြင်းကသူတို့ကိုငါတို့ကိုယ်တိုင်ကွန်ပျူတာတစ်လုံးကိုဘယ်လိုအသုံးချတယ်ဆိုတာပြသနိုင်ရုံသာမကသူတို့ကိုအသစ်အဆန်းတွေမသိတဲ့အရာတစ်ခုကိုပြနေတယ်၊ ​​အဲဒါကသေးငယ်တဲ့စွန့်စားမှုတစ်ခုဖြစ်လာနိုင်တယ်။ သူတို့နဲ့ပေါင်းသင်းဆက်ဆံမှုကိုအားကောင်းစေတဲ့အပြန်အလှန်အကျိုးပြုမှုတစ်ခုဖန်တီးပါမရ။ ၎င်းသည်ကလေးအားရည်ညွှန်းကိန်းဂဏန်းနှင့်တွက်ချက်ပုံကိုမည်သို့ကြည့်စေသည်ကိုလည်းခွင့်ပြုသည်။

၉။ ကန့်သတ်ချက်များကိုသတ်မှတ်ပါ

တွက်ချက်ခြင်းသည်အလွန်အသုံးဝင်သောကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သော်လည်းကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသိကြသည့်အတိုင်း၎င်း၏အန္တရာယ်များနှင့်အားနည်းချက်များလည်းရှိသည်။ ကွန်ပျူတာတွင်လုပ်နိုင်၊ မလုပ်နိုင်သည့်အရာနှင့်၎င်းတို့နှင့်အတူမည်မျှကြာနိုင်သည်ဟူသောကန့်သတ်ချက်များကိုသတ်မှတ်ရန်လိုအပ်သည်။ ဤကန့်သတ်ချက်များကိုကျော်လွန်ပါကမိဘထိန်းချုပ်မှုအမျိုးအစားအချို့ကိုထည့်သွင်းရန်လိုအပ်ပေမည် သူတို့အသက်အရွယ်အတွက်မသင့်တော်တဲ့အကြောင်းအရာတွေကို ၀ င်ရောက်ခြင်း၊ သို့မဟုတ်သူစိမ်းများနှင့်ထိတွေ့ခြင်းမှကာကွယ်ရန်။

၁၀။ အင်တာနက်ကိုသုံးပါ

အနှေးနဲ့အမြန်ဆိုသလိုအရွယ်မရောက်သေးသူတွေအင်တာနက်သုံးတတ်ဖို့သင်ယူရတော့မယ်။ ဤသဘောအရ၎င်းတို့သည်၎င်းကိုဆိုလိုသည်သာမက၎င်း၏ဖြစ်နိုင်ချေရှိသောအသုံးပြုမှုနှင့်အန္တရာယ်များကိုနားလည်ရန်လိုအပ်ပြီးမလိုလားအပ်သော ၀ က်ဘ်ဆိုက်များသို့ ၀ င်ရောက်မှုကိုကာကွယ်ပေးသော filter သို့မဟုတ်မိဘထိန်းချုပ်မှုအချို့ထည့်သွင်းရန်အကြံပြုသည်။ ၎င်းကိုမည်သို့အသုံးပြုရမည်ကိုလေ့လာရန်၎င်းသည် ဘရောက်ဇာ (သို့) ရှာဖွေရေးအင်ဂျင်ဆိုသည်မှာဘာလဲရှင်းပြရန်အသုံးဝင်လိမ့်မည်အင်တာနက်ပေါ်တွင်၎င်းတို့ကိုရှာဖွေရန်သင်၏ဝါသနာအချို့ကိုသုံးပါ။

၁၁။ အန္တရာယ်များကိုရှင်းပြပါ

ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်အခြားအချက်မှာနည်းပညာအသစ်များအသုံးပြုခြင်း၏အားသာချက်များသာမက၎င်းတို့၏အန္တရာယ်များကိုပါရှင်းပြရန်လိုအပ်ခြင်းဖြစ်သည်။ သူတို့အသုံးပြုမှုမှာအန္တရာယ်အချို့ရှိတယ်ဆိုတာသူတို့မသိရင်သူတို့ကိုယ်တိုင်ဗျူဟာသုံးဖို့ခက်လိမ့်မယ်။ မရ။ သူတို့ကိုကာကွယ်ပါ။ ၎င်းသည်သူတို့ကိုကြောက်လန့်စေသောအကြောင်းမဟုတ်ပါ၊ နည်းပညာအသစ်များအသုံးပြုခြင်းကိုသတိထားရမည်ကိုသူတို့မြင်စေရန်ဖြစ်သည်။

၁၂။ အတွေ့အကြုံကိုပျော်စရာဖြစ်အောင်လုပ်ပါ

နောက်ဆုံးအနေနဲ့ကလေးတစ်ယောက်ကိုကွန်ပျူတာနဲ့အပြုသဘောနဲ့ပေါင်းသင်းဆက်ဆံဖို့အခြေခံအကြံဥာဏ်တစ်ခုကသူတို့ရဲ့အသုံးပြုမှုကိုနှစ်လိုဖွယ်၊ ပျော်စရာတစ်ခုခုအဖြစ်သင်ယူဖို့နဲ့သူတို့ရဲ့ရည်ညွှန်းချက်တွေကိုအပြုသဘောဆောင်တဲ့ဆက်သွယ်မှုကိုဆိုလိုတယ်ဆိုတဲ့အချက်ပါပဲ။

ဒါကလူငယ်တစ်ယောက်ကိုသင်ယူဖို့တွန်းအားပေးလိမ့်မယ်ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနှင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်သူတို့၏ကျွမ်းကျင်မှုများကိုဝေဖန်လျှင်သို့မဟုတ်၎င်းတို့အားတိကျသောအရှိန်အဟုန်ဖြင့်လုပ်ရန်နှင့်တိကျသောနည်းလမ်းတစ်ခုခုဖြင့်လုပ်ရန်သူတို့ကိုတွန်းအားပေးရန်ကြိုးစားလျှင်၎င်းတို့သည်ကွန်ပျူတာကိုသုံးရုံတင်မကဘဲငြင်းပယ်ခြင်းကိုပါအဆုံးသတ်နိုင်လိမ့်မည်။ ဤကိစ္စနှင့် ပတ်သက်၍ ကျွန်ုပ်တို့၏ညွှန်ပြချက်များနှင့်သတိပေးချက်များလည်းရှိသည်။