မိဘများ၏အပြိုင်အဆိုင်မောင်းနှင်မှုသည်ကလေးကစားရန်မဟုတ်ပါ

များစွာသောမိဘများသည်သူတို့၏ကလေး၏ယှဉ်ပြိုင်နိုင်စွမ်းနှင့်သူတို့၏အနိုင်ရလိုသောဆန္ဒတို့အကြားမျဉ်းကိုဆွဲရမည့်နေရာကိုသိရန်အခက်အခဲရှိသည်။ အချို့မိဘများသည်သူတို့၏ကလေးအားကစားရှုံးသောအခါစိတ်ပျက်ခြင်းနှင့်စိတ်ပျက်ခြင်းအထိအနိုင်ရရန်စိတ်အားထက်သန်ကြသည်။ ဤနည်းကိုတုံ့ပြန်သောမိဘများသည်သူတို့၏ကလေးအောင်မြင်နိုင်မှုအပေါ်၎င်းတို့သက်ရောက်မှုရှိသည့်ဆိုးကျိုးများကိုမကြာခဏသတိမပြုမိဘဲထို့ကြောင့်အနိုင်ရသည်။ မသိစိတ်ကမိဘတစ် ဦး ၏အလွန်ထက်သန်သောသဘောထားသည်အနိုင်ယူခြင်း၊ ကျွမ်းကျင်ခြင်း၊ အသင်း ၀ င်ကောင်းဖြစ်ခြင်းနှင့်ကောင်းမွန်သောအားကစားလက်ရာအားလုံးကိုပြသနိုင်ခြင်းတို့ကိုမသိသေးသောကလေးကိုခြိမ်းခြောက်နိုင်သည်။ ကလေးတစ် ဦး အတွက်မိဘနှစ်သက်မှုနှင့်အနိုင်ရခြင်းနှင့်ရှုံးနိမ့်ခြင်းအပေါ်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ရှုထောင့်ကိုလက်ခံကျင့်သုံးခြင်းသည်မျှတသောလုပ်ရပ်တစ်ခုဖြစ်လေ့ရှိသည်။ အမှန်တော့သုတေသနကထောက်ပြတာကကလေးရဲ့အတွင်းစိတ်စိုးရိမ်စိတ်ကြောင့်ဒီအပိုစိတ်ဖိစီးမှုကြောင့်ကလေးရဲ့စွမ်းဆောင်ရည်ကိုတောင်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်နိုင်တယ်လို့ထောက်ပြတယ်။

ငယ်ရွယ်တဲ့ကလေးတွေဟာအနိုင်ဒါမှမဟုတ်အရှုံးကိုပြင်းပြင်းထန်ထန်ခံစားတတ်တဲ့စိတ်မပါဘဲအားကစားကိုစတင်ကစားဖို့ထောက်ခံတဲ့သုတေသနတစ်ခုရှိတယ်။ အောင်မြင်စွာပံ့ပိုးပေးနိုင်သောမိဘများသည်သူတို့ကလေး၏အားကစားတွင်ပါဝင်ပံ့ပိုးမှုနှင့်ထောက်ပံ့မှု၊ အပြုသဘောဆောင်သောတုံ့ပြန်ချက်ပေးခြင်းနှင့်အဖွဲ့လိုက်လုပ်ခြင်းနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုတန်ဖိုးကိုအားဖြည့်ပေးခြင်းတို့ပြုလုပ်သည်။ ဒီမိဘတွေကသူတို့ကလေးတွေကိုသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ယှဉ်ပြိုင်နိုင်စွမ်းကိုဖွင့်ပေးပြီးဒီလုပ်ငန်းစဉ်တွေကိုမလွှမ်းမိုးဖို့သတိထားကြတယ်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ပန်းတိုင်ကို ဦး တည်သောယဉ်ကျေးမှုတွင်မိဘများသည်ကလေးတစ် ဦး“ အနိုင်ရခြင်း” အတွက်သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်အကျိုးစီးပွားကိုအသိအမှတ်ပြုသည်။ သတိရှိသောမိဘများသည်“ မင်းအောင်နိုင်လား” စသည့်မေးခွန်းများမေးခြင်းမှသူတို့ကိုယ်သူတို့ရပ်တန့်စေသည်။ ရမှတ်ကဘာလဲ။ မင်းဂိုးတွေဘယ်လောက်သွင်းခဲ့လဲ " သူတို့ကဒီမေးခွန်းတွေရဲ့အကဲဖြတ်တဲ့သဘောသဘာဝကကလေးတွေကိုခြိမ်းခြောက်နိုင်တယ်ဆိုတာသူတို့အသိအမှတ်ပြုပါတယ်။ အဖြေသုံးခုလုံးတွင်အဖြေသည်အနုတ်လက္ခဏာဖြစ်နေလျှင်ကော။ ကလေးငယ်တစ် ဦး သည်အလွန်အကျွံရင်းနှီးမြှုပ်နှံထားသောမိဘတစ် ဦး အားသတင်းဆိုးကိုတင်ပြရန်မလွယ်ကူပါ။ မိဘများစိတ်ပျက်ခြင်းကိုရှောင်ရှားနိုင်ရန်လိမ်လည်။ မှားယွင်းသောရလဒ်ကောင်းများကိုငါသိသည်။ အမှန်တော့မိဘတွေဟာကလေးတွေအများစုနှစ်သက်ဖို့ရည်ရွယ်တဲ့လူတွေပါ။

ဤတွင်မိဘများသည်ယှဉ်ပြိုင်မှုအားကောင်းသောအမြင်ကိုမြှင့်တင်နိုင်ပြီးသူတို့၏ကလေးအားသူတို့၏အနိုင်အရှုံးနှင့်သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်အသိစိတ်ကိုတိုးတက်စေရန်မည်သို့ခွင့်ပြုနိုင်ပုံကိုဖော်ပြသည်။

• ပွဲစဉ်အပြီးတွင်အနိုင်ရခြင်း၊ ရှုံးခြင်းနှင့်ဂိုးသွင်းခြင်းတို့နှင့် ပတ်သက်၍ သူတို့၏မေးခွန်းများကိုဖြေလျှော့ပါ။ မိဘများသိစေချင်သည်၊ သို့သော်ထိုအချက်ကိုကလေးစေတနာ့ဝန်ထမ်းမလုပ်မချင်းထိုအတွေးကိုကိုင်ထားခြင်းသည်ပိုကောင်းသည်။

• ကလေးများ၏ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်၊ အသင်းတာဝန်နှင့်ကစားချိန်အကြောင်းဆုံးဖြတ်ချက်များအားနည်းပြများအားဆုံးဖြတ်ခွင့်ပြုပါ။ နည်းပြများသည်အပြုသဘောဆောင်သောပံ့ပိုးမှုပေးနိုင်ရန်မည်သို့အကြံပြုချက်များပေးပါစေ။ ကလေးတွေရဲ့နည်းပြတွေဆီကလမ်းညွှန်မှုကိုလက်ခံတာကသူတို့ရဲ့ဆရာတွေဆီကလက်ခံတာနဲ့နှိုင်းယှဉ်တယ်။

• အားကစားတွင်ပါ ၀ င်လိုသောသူတို့၏ကလေး၏စိတ်ဆန္ဒကိုထည့်စဉ်းစားပါ၊ လေးစားပါ။ အနိုင်ရခြင်းအားအဓိကလှုံ့ဆော်မှုမရှိသောကလေးများများစွာရှိသည်။ အားကစားကိုချစ်မြတ်နိုးခြင်းနှင့်အဖွဲ့၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအဖြစ်သူငယ်ချင်းများနှင့်အတူနေလိုခြင်းတို့သည်သူတို့၏အောင်ပွဲကိုကျော်လွှားနိုင်လိမ့်မည်။ သူတို့အနိုင်ရလျှင်ကြီးမြတ်! ဒါပေမယ့်အဖွဲ့ ၀ င်ဆက်ဆံရေးကအဓိကဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

• ကလေး၏ဆန္ဒနှင့်အားကစားကစားခြင်းတို့နှင့်မကိုက်ညီသည့်မည်သည့်ရည်ရွယ်ချက်ကိုအသိအမှတ်ပြုပြီးကျော်လွှားပါ။

• ယှဉ်ပြိုင်မှုသည်အခြားအစိတ်အပိုင်းများထက်ပို ၍လည်း အရေးမကြီးပါ၊ စိတ်ဖိစီးမှုကြောင့်ယှဉ်ပြိုင်မှုကိုပိုမိုသိသာထင်ရှားစေပြီးသက်ရောက်မှုများကိုဆိုးရွားစွာထိခိုက်စေခြင်းကကစားခြင်းကိုပျော်ရွှင်စွာကစားခြင်း၊ ပျော်ရွှင်ခြင်းနှင့်လုပ်ငန်းစဉ်တလျှောက်သင်ယူခြင်းတို့အပေါ်မူတည်သည်။

နောက်ထပ်အကြံပေးချက်များနှင့်သုတေသနအတွက်သွားပါ TrueCompetition.org, စိန့်လူးဝစ်ကွန်မြူနတီကောလိပ်မှာပညာရေးစိတ်ပညာလက်ထောက်ပါမောက္ခဒေးဗစ်ရှိုင်းလ်ကတည်ထောင်ထားတဲ့ ၀ က်ဆိုက်တစ်ခု

မူပိုင်ခွင့်၊ ၂၀၁၃