အမွှာများကိုတစ် ဦး ချင်းနှင့်ယုံကြည်ရသောသူငယ်ချင်းများဖြစ်အောင်မွေးမြူပါ

ကေြနပ်သော

• သူတို့ရဲ့အမွှာကလေးတွေမှာတစ် ဦး ချင်းတိုးတက်ဖို့မိဘတွေဘာလုပ်ပေးနိုင်သလဲ
• ကောက်ချက်

သူတို့ရဲ့အမွှာကလေးတွေမှာတစ် ဦး ချင်းတိုးတက်ဖို့မိဘတွေဘာလုပ်ပေးနိုင်သလဲ

အမွှာမွေးခြင်းသည်ဂရုတစိုက်ဖော်ထုတ်၊ နားလည်ရန်နှင့်ဖြေရှင်းရန်လိုအပ်သောထူးခြားရှုပ်ထွေးသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်လက်တွေ့ပြသနာများကိုတင်ပြသောစိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အမွှာများမွေးမြူရန်အချိန်နှင့်စဉ်းစားရန်လိုအပ်သည်။ ချမှတ်ရန်လွယ်ကူသောအဖြေများသို့မဟုတ်တာရှည်၊ မပြောင်းလဲနိုင်သောနည်းဗျူဟာများမရှိပါ။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအမြော်အမြင်ရှိသောမိဘများသုံးသောကြိုးစားပြီးစစ်မှန်သောနည်းဗျူဟာအချို့ရှိပါသည်။ လက်တွေ့ကျသောမဟာဗျူဟာများဥပမာများပါဝင်သည်။

1. အမွှာ ၀ တ်စုံများကွဲပြားသည်။

2. ဖြစ်နိုင်ရင်မင်းရဲ့အမွှာတွေကိုသီးခြားအိပ်ခန်းပေးပါ။
3. ကျောင်းမှာအမွှာခွဲတာကိုတတ်နိုင်သမျှစောစောခွဲပါ၊ ဒီအချိန်ခြားတာကအမွှာတွေကသူတို့ကိုယ်သူတို့ကြီးထွားလာဖို့ကူညီလိမ့်မယ်။
4. အမွှာတစ် ဦး စီတွင်ကိုယ်ပိုင်သူငယ်ချင်းများနှင့်မျှဝေထားသောသူငယ်ချင်းများရှိမရှိသေချာပါစေ။
5. ဖြစ်နိုင်လျှင်သီးခြားအကျိုးစီးပွားများကိုအားပေးခြင်း။
6. မင်းရဲ့ကလေးတွေကိုကစားစရာနဲ့အ ၀ တ်တွေအားလုံးကိုဝေမျှလို့မရဘူးဆိုတာသင်ပေးပါ။
7. မင်းကလေးတွေဘယ်သူလဲဆိုတာကိုနားလည်ဖို့ရန်ဖြစ်တာနဲ့သူတို့အမှားအတွက်ဘယ်သူ့မှာတာဝန်ရှိလဲဆိုပြီးသူတို့ကလေးတွေရဲ့အပြစ်မဟုတ်ဘူးလို့သူတို့ကပြောနေတာ။

ဤဘုံမဟာဗျူဟာယုံကြည်ချက်များနှင့်လုပ်ဆောင်ချက်များသည်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော်လည်းမလုံလောက်ပါ။ ကလေးတစ် ဦး စီ၏ထူးခြားသောအရည်အသွေးများနှင့် ပတ်သက်၍ ကိုယ်ပိုင်ဆုံးဖြတ်ချက်များကိုဖော်ထုတ်ဖော်ထုတ်ရမည်။

မိဘများအတွက်အရေးအကြီးဆုံးစိန်ခေါ်မှုသည်ကလေးတစ် ဦး စီနှင့်တက်ကြွ။ ထူးခြားသောသီးခြားဆက်ဆံရေးတစ်ခုတည်ဆောက်ရန်ဖြစ်သည်။ မိဘနှင့်ကလေးအကြားနက်ရှိုင်းစွာတွယ်တာသောတွယ်တာမှုသည်အမွှာများကိုတစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်းမှကာကွယ်ပေးလိမ့်မည်။ အမွှာများအတွက်ရေရှည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာမှုအတွက်အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သည်။ သင့်ကလေးများအား၎င်းတို့၏ ဦး တည်ရာကိုရွေးချယ်ရန်ရွေးချယ်ခွင့်ပေးခြင်းဖြင့်၎င်းတို့အားပိုမို လွတ်လပ်၍ သဘာဝကျကျကိုယ်ပိုင်အသိဥာဏ်ဖွံ့ဖြိုးလာစေလိမ့်မည်။

ကလေးတစ် ဦး ချင်းစီ၏မိဘနှင့်သားသမီးပူးတွဲမှုနှင့်အမွှာပူးကပ်မှုအပေါ်မူတည်သည်။ ကျွန်ုပ်၏သုတေသနပြုချက်အရအမွှာများသည်အမွှာတစ် ဦး နှင့်အမှတ်လက္ခဏာတစ်ခုစီရှိပြီးတစ် ဦး ချင်းစီ၏အမှတ်သညာရှိသည်။ ဤဝိသေသလက္ခဏာနှစ်ခုစလုံးသည်အပြန်အလှန်ရောယှက်နေပြီး၊ တိုက်ပွဲများ၊ မကျေနပ်မှုများနှင့်မရေမတွက်နိုင်သောမျှော်လင့်ချက်များကိုဖြစ်စေသည်။ မိဘနှင့်သားသမီးပူးတွဲမှုအလွန်အကျွံငြိတွယ်မှုကြောင့်ပစ်ပယ်ခံရသောအခါအမွှာများသည်တစ်ယောက်နှင့်တစ်ယောက်ခွဲခြားသတ်မှတ်ခံရပြီး၎င်းတို့၏သီးခြားလိုအပ်ချက်များနှင့်အကျိုးစီးပွားများကိုဂရုစိုက်ရန်မည်သူ့တွင်တာဝန်ရှိသနည်းဟုစိတ်ရှုပ်ထွေးလာသည်။ အနှောင့်အယှက်သည်အချင်းချင်းအပေါ်အလွန်မှီခိုအားထားစေပြီးဘဝတစ်လျှောက်ပြင်းထန်သောဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာဖမ်းဆီးမှုများကိုဖြစ်စေနိုင်သည်။

အမွှာများသည်သူတို့ကိုယ်သူတို့အကောင်းဆုံးဖြစ်ရန်ကြောက်ရွံ့ခြင်း (သို့) သူတို့ညီအစ်ကိုမောင်နှမများအား“ ပိုကောင်းသော” ဖြစ်ခြင်းကြောင့်စိတ်ထိခိုက်စေခြင်း (သို့) စိတ်ပျက်စေခြင်းတို့ကိုစွန့်စားနိုင်သည်။ သို့မဟုတ်အချို့အခြေအနေများတွင်အမွှာများသည်၎င်းတို့၏အမွှာများနှင့်၎င်းတို့ကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းမခွဲခြားနိုင်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်သူငယ်တန်းတုန်းကငါ့ညီမကသူ့ဆံပင်မှာဆေးသုတ်တာကြောင့်ငါ့အပြစ်လို့ထင်ခဲ့တာကြောင့်ငါငိုခဲ့တယ်။ အမွှာဝိသေသရှုပ်ထွေးမှုများသည်မိဘများအားဂရုတစိုက်ကြီးကြပ်ရန်လေးနက်သောပြသနာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကံမကောင်းစွာနဲ့ပဲငါ့အမေကငါ့အစ်မကိုဂရုစိုက်ခွင့်ပေးတာရဲ့ဘေးထွက်ဆိုးကျိုးတွေကိုသတိမပြုမိခဲ့ဘူး။ အမေ့ရဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ဝင်စားမှုမရှိတာကငါတို့ရဲ့ဝိသေသလက္ခဏာနဲ့တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်ဒေါသထွက်အောင်လှုံ့ဆော်ပေးတဲ့အမွှာတွေဘာလို့ဒီလိုအခက်အခဲဖြစ်ရတာလဲဆိုတာကိုနားလည်ဖို့လှုံ့ဆော်ပေးတယ်။

မိဘများသည်ကြီးထွားလာသောရင်သွေးငယ်တစ် ဦး စီကိုထူးခြားသောဆက်ဆံခြင်းဖြင့်တစ် ဦး ချင်းစီအတွက်အမှန်တကယ်လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ ဥပမာ၊ Twin A သည်“ Rock a Bye, Baby” သီချင်းဆိုခြင်းကိုနှစ်သက်သော်လည်း Twin B သည်“ Old McDonald Had Farm” သီချင်းကိုကြိုက်သည်။ အမွှာ A သည်သူ၏ကျပ်ထားသောနွားနှင့်အိပ်စက်ခြင်းကိုနှစ်သက်ပြီး Twin B သည်သူ၏အကျပ်ကိုပိုမိုနှစ်သက်သည်။ ဤအထူးကွဲပြားမှုများ - သင့်ကလေးများ၏အကြိုက်နှင့်မကြိုက်ကိုဂရုတစိုက်ဖွံ့ဖြိုးပါကဤကွဲပြားခြားနားမှုများသည်ပုံမှန်နှင့်ကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်သောအခြားကိုယ်ပိုင်စောင့်ကြည့်သူများအတွက်သုံးနိုင်သောသီးခြားလက်တွေ့ကျသောဖော်ထုတ်မှုနည်းလမ်းတစ်ခုအဖြစ်ဖွံ့ဖြိုးမှုကိုအားပေးလိမ့်မည်။

ထူးခြားသောမိဘနှင့်ကလေးအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုကိုတိုးတက်စေမည့်နောက်ထပ်မဟာဗျူဟာမှာကလေးအားသင်ပြောပြလိုသည့်အရာများပေါ် မူတည်၍ အမွှာကလေးတစ် ဦး စီ၏ပုံပြင်များကိုရေးသားရန်ဖြစ်သည်။ ဒီပုံပြင်တွေကိုဂျာနယ်တစ်ခုမှာသိမ်းထားပါ၊ လုံးဝခွဲပြီးမင်းရဲ့အမွှာတွေကြီးထွားလာပြီးရင့်ကျက်လာတဲ့အခါအဲဒါတွေကိုထပ်ထည့်ပါ။ ငါနှင့်အလုပ်လုပ်ဖူးသောအမွှာကလေးများမှဥပမာမှာအောက်ပါအတိုင်းဖြစ်သည်။

အသက် ၅ နှစ်အရွယ် Betty သည်သူမ၏ညနေခင်းကိုသူမ၏အမေအားပြောပြသည်။ Betty ကငါ့ကိုဒီအတွက်ကျေးဇူးပြုပြီးချရေးပါလို့ပြောတယ်။ “ ငါကအမွှာတစ်ယောက်ဆိုတာငါသိတယ်။ အမွှာဖြစ်ရတာရဲ့အဓိပ္ပါယ်ကိုငါ့မိဘတွေကငါ့ကိုပြောကြတယ်။ ငါ့ညီနဲ့ကစားရတာကြိုက်တယ်။ တစ်ခါတစ်လေမှာအစ်ကိုတစ်ယောက်အစားညီမတစ်ယောက်လိုချင်တယ်။ ငါ့ညီနဲ့ကစားဖို့၊ တစ်ညအတူအိပ်ခွင့်ရလို့ငါဝမ်းသာပါတယ်။ တခါတလေမှာအဖေနဲ့အမေကိုဒေါသထွက်စေတဲ့ရန်ပွဲတွေရှိတယ်။ ငါတို့ကစားစရာတွေကိုဝေမျှပြီးဗွီဒီယိုဂိမ်းတွေတိုက်ဖို့ငါတို့မှာခက်တယ်။ ဒါပေမယ့်ငါ့မှာအမြဲရှိနေမယ့်သူတစ်ယောက်ရှိတယ်၊ ဘင်ဂျမင်ကတစ်ယောက်တည်းနေချင်တယ်၊ တခြားတစ်ယောက်နဲ့ကစားချင်တဲ့အခါငါဝမ်းနည်းတယ်။ ”

သူ့အစ်မ Betty ထက် ၁၀ မိနစ်ငယ်တဲ့ Benjamin ကအမေ့ကိုသူ့ဘ ၀ ဇာတ်ကြောင်းကိုချရေးခိုင်းတယ်။ သူရှင်းပြတာက“ ငါ့ညီမလေး Betty ဒီနေ့ဘယ်မှာလဲလို့ငါ့ကိုလူတိုင်းမေးကြတယ်။ အမွှာဖြစ်ရတာပင်ပန်းတယ်။ Betty သည်ကျွန်ုပ်တို့၏သူငယ်ချင်းများနှင့်အိမ်နီးချင်းများထံမှအလွန်အာရုံစိုက်မှုကိုရရှိသည်။ လူတွေကငါဘယ်လိုနေလဲလို့ငါ့ကိုမေးလိမ့်မယ်။ ကျွန်ုပ်၏မိဘများနှင့်အဘိုးအဘွားများသည်အမွှာဖြစ်ခြင်းသည်ထူးခြားသည်ဟုထင်မြင်သည်။ ဒါပေမယ့်အမွှာကအရမ်းကောင်းတာငါသေချာမသိဘူး။ ငါ့ပစ္စည်းတွေကို Betty နဲ့ဝေမျှရတာပင်ပန်းတယ်။ သူမဟာငါ့သူငယ်ချင်းတွေနဲ့မကစားချင်ပေမယ့်သူမဟာကြင်နာတတ်ပြီးကစားနိုင်ပေမဲ့အမွှာညီအစ်မရှိခြင်းကငါ့အတွက်အရမ်းခက်ခဲတယ်။ ငါတို့ငယ်ငယ်တုန်းက Betty ကိုပိုကြိုက်တယ် "

လများကုန်လွန်သွားပြီးတစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး အမွှာချင်းများအပေါ်ထားရှိသောကောင်းခြင်းနှင့်ဆိုးခြင်းခံစားချက်များကိုမှတ်တမ်းတင်လာသည်နှင့်အမျှဤဘဝပုံပြင်များကိုထည့်သွင်းလာသည်။ ကွဲပြားခြားနားမှုများကိုရောင်ပြန်ဟပ်ခြင်းအားဖြင့်အမွှာတစ်ခုစီ၏ထူးခြားမှုကိုမှတ်တမ်းတင်ပြီးလိုအပ်သည့်အခါရည်ညွှန်းနိုင်သည်။ အမွှာများသည်အသက်အရွယ်ရလာသည်နှင့်အမျှသူတို့၏ဘ ၀ အစောပိုင်းအကြောင်းဖတ်ခြင်းဖြင့်သူတို့ဘယ်သူလဲဆိုတာကိုထိုးထွင်းသိမြင်လာသည်။ မိဘများသည်သူတို့ကလေးများ၏ဆက်ဆံရေးနှင့် ပတ်သက်၍ အပြုသဘောနှင့်အပျက်သဘောကိုမြင်နိုင်ပြီး၎င်းတို့သည်တစ် ဦး ချင်းစီကိုပိုမိုအားပေးစေပုံကိုမြင်နိုင်သည်။ ကလေးတစ် ဦး စီ၏ထူးခြားသောကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးတည်ဆောက်ရာတွင်အောင်မြင်ရန်တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့်လှုံ့ဆော်မှုလိုအပ်သည်။

ကောက်ချက်

အမွှာများသည်မိဘများအတွက်ထူးခြားသောကလေးမွေးဖွားမှုပြသနာများကိုတင်ပြသည်။ ပထမ ဦး စွာအမွှာများသည်အလွန်နီးစပ်ပြီးခွဲရခက်သည်။ အမွှာများကိုတစ် ဦး ချင်းအဖြစ်ဆက်ဆံခြင်းသည်ရှုပ်ထွေးသောစိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒုတိယအနေနှင့်အလွှာပေါင်းစုံမှအပြင်လူများကအမွှာအားလုံးသည်တစ်ခုနှင့်တစ်ခုနီးကပ်သင့်သည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ အမွှာတစ် ဦး တည်း၏စံပြုစိတ်ကူးယဉ်မှုသည်မိဘများနှင့်အမွှာများအားတစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး ကူးယူရန်နှင့်အမွှာမွေးမြူရန်ပိုမိုခက်ခဲစေသည်။ မိဘများအနေဖြင့်အမွှာများသည်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး မတူဘဲအခြားအမွှာစုံတွဲများနှင့်မတူဘဲထူးခြားမှုကိုအာရုံစိုက်ကာတစ် ဦး ချင်းစီသည်ပိုမိုချောမွေ့တိုးတက်လာလိမ့်မည်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသာယာမှုသည်တစ် ဦး ချင်းစီနှင့်တွယ်တာမှုကြားမျှတမှုနှင့်ဆက်စပ်သည်။