ကျောင်းပစ်ခတ်မှုမှအသက်ရှင်ကျန်ရစ်သူအားလုံးမရှင်သန်ပါ

လွန်ခဲ့သောနှစ်ကအစုလိုက်အပြုံလိုက်သတ်ဖြတ်မှုဖြစ်သော Florida ပြည်နယ် Parkon Stoneman Douglas အထက်တန်းကျောင်းသို့တက်ရောက်ခဲ့သည့်ကျောင်းသားနှစ် ဦး ၏ကြေကွဲဖွယ် back-to-back သတ်သေမှုသည်ကျောင်းပစ်ခတ်မှုတွင်အသက်ရှင်ကျန်ရစ်သူအားလုံးရှင်သန်ခြင်းမဟုတ်ကြောင်းအရေးကြီးပြီးကြေကွဲဖွယ်သတိပေးချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤလူငယ်များတွေ့ကြုံရသောကြောက်ရွံ့မှု၊ ထိတ်လန့်မှုနှင့်ဝမ်းနည်းပူဆွေးမှုများသည်တိုက်ခိုက်ရေးစစ်ပြန်များကဲ့သို့ပြင်းထန်သောရောဂါလက္ခဏာများကိုဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။ အချို့သူများသည်အရည်အသွေးမြင့်စိတ်ကျန်းမာရေး ၀ န်ဆောင်မှုများရယူနိုင်ပြီးရှေ့သို့အပြုသဘောဆောင်သောနည်းလမ်းကိုရှာဖွေနိုင်သော်လည်းအချို့မှာစိတ်ပျက်အားလျော့သွားနိုင်သည်။ မူးယစ်ဆေးဝါး၊ အရက်နှင့်လူငယ်များကြားဖြစ်လေ့ဖြစ်ထရှိသောအခြားစိတ်ကျန်းမာရေးပြသနာများကိုစတင်ခြင်းသည်မီးကိုလောင်ကျွမ်းစေပြီးအပျက်အစီးများကိုဖြစ်စေသည်။

၂၀၁၈ ခုနှစ်အတွင်းကျောင်းတွင်းပစ်ခတ်မှုများပိုမိုများပြားလာခြင်းနှင့်အတူ ၂၀၁၈ တွင်စံချိန်တင် ၂၄ ခုရှိခဲ့ပြီးနိုင်ငံတစ်ဝှမ်းလုံးရှိကျောင်းသားများသည်တက်ကြွသောသေနတ်သမားတစ် ဦး နှင့်ရင်ဆိုင်ရလျှင်သူတို့ဘာလုပ်ရမလဲဆိုတာကိုလေ့ကျင့်ရန်လိုအပ်သောခရိုင်များရှိလူငယ်များပိုမို ၀ င်ရောက်လာသည်ကိုကျွန်ုပ်တို့တွေ့မြင်ရလိမ့်မည်။ ပြင်းထန်သောစိတ်ဓာတ်ကျခြင်းနှင့်စိုးရိမ်သောကမှ PTSD အထိအခြေအနေများဖြင့်ကောလိပ် ဤကျောင်းသားများသည်သူတို့၏သုခချမ်းသာနှင့်ဘေးကင်းလုံခြုံမှုရှိစေရန်နှင့်သူတို့၏ဘေးပတ် ၀ န်းကျင်ကိုသေချာစေရန်ကျွမ်းကျင်စောင့်ရှောက်မှုနှင့်ကြပ်မတ်စောင့်ကြည့်မှုလိုအပ်လိမ့်မည်။ ကံမကောင်းစွာဖြင့်အချို့ကောလိပ်များနှင့်တက္ကသိုလ်များသည်အတော်ပင်စိတ်သဘောထားကောင်းမွန်သောကျောင်းသားများအားကူညီရန်ခက်ခဲသောအချိန်ရှိခဲ့သည်။ PTSD နှင့်အတူလိုက်ပါလာသောရန်လိုခြင်း၊ ယုံကြည်မှုကင်းမဲ့ခြင်း၊ အပြစ်ရှိခြင်း၊ အထီးကျန်ဆန်ခြင်း၊ အိပ်မပျော်ခြင်း၊ အိပ်မက်ဆိုးများနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခံစားမှုတို့အတွက်သူတို့အဆင်သင့်ဖြစ်ပြီလား။

အဖြေ: သူတို့ဖြစ်ရမယ်။ သို့ရာတွင်၎င်းတို့သည်ဖြစ်နိုင်ချေရှိသောအကျပ်အတည်း၏အစောဆုံးလက္ခဏာများကိုရှာဖွေရန်ကြိုတင်ကာကွယ်သော protocols များကိုကတိပြုရမည်။ ၎င်းသည်အန္တရာယ်ကျရောက်နိုင်သောလူပုဂ္ဂိုလ် (သို့) အုပ်စုများကိုဖော်ထုတ်ရန်ဘက်စုံစည်းကမ်းထိန်းသိမ်းရေးအကဲဖြတ်အဖွဲ့များကိုဖန်တီးရန်လိုအပ်သည်။ ထိုသို့သောအဖွဲ့များသည်လေ့ကျင့်မှုခံယူရမည်၊ ပုံမှန် တွေ့ဆုံ၍“ အလံနီ” အပြုအမူများနှင့်ကြိုတင်သတိပေးဆိုင်းဘုတ်များအားခြေရာခံရန်သတ်မှတ်ထားသော protocols များကိုအသုံးပြုရမည်။ အရေးကြီးသည်မှာ၎င်းတို့သည်လိုအပ်သောအခါလုပ်ထုံးလုပ်နည်းဆိုင်ရာအချက်ပေးခေါင်းလောင်းကိုပိတ်သည့်စနစ်တစ်ခုကိုတည်ထောင်ရမည်၊ စုံစမ်းစစ်ဆေးမှုများကိုချက်ချင်းလုပ်ဆောင်ရန်၊ ခြိမ်းခြောက်မှုအကဲဖြတ်မှုများပြုလုပ်ရန်နှင့်ကြားဝင်မှုအတွက်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းများကိုဆုံးဖြတ်ရန်၊ လူထုသတိပေးချက်နှင့်တုံ့ပြန်မှုအတွက်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းများကိုဆုံးဖြတ်ရန်ဖြစ်သည်။

မိသားစုများသည်လည်းကစားရန်အခန်းကဏ္ရှိသည်။ မိဘများသည်၎င်းတို့၏စိတ်ကျန်းမာရေးပြဿနာများနှင့်/သို့မဟုတ်အတိတ်စိတ်ဒဏ်ရာအတွေ့အကြုံများရှိသည့်ဆရာ ၀ န်များနှင့်ကောလိပ်အုပ်ချုပ်ရေးမှူးများအားအခြားဆေးနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာအချက်အလက်များမျှဝေရန်ခွင့်ပြုချက်လက်မှတ်ထိုးရန်အားပေးနိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည်ဌာနမှူးနှင့်ဆွေးနွေးတိုင်ပင်မှု၊ ဥပဒေစိုးမိုးရေး၊ မသန်စွမ်းရုံးနှင့်အခြားသူများနှင့်တွေ့ဆုံရန်စီစဉ်ခြင်းအားဖြင့်သူတို့၏ကလေးသည်ကျောင်း၏ရေဒါတွင်ရှိနေကြောင်းသေချာစေနိုင်သည်။ ပိုဆိုးတာကသူတို့ကစိတ်ကျရောဂါနဲ့/ဒါမှမဟုတ်မူးယစ်ဆေးအလွဲသုံးမှု ၀ န်ဆောင်မှုတွေကိုပေးနေတဲ့အနီးအနားရှိဆေးရုံအရေးပေါ်ဌာနတွေကိုစစ်ဆေးပေးနိုင်ပါတယ်။

ဝမ်းနည်းစရာကောင်းတာကကျောင်းပစ်ခတ်မှုတွေဟာဒီနိုင်ငံရဲ့ဘ ၀ ရဲ့အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လာပါတယ်။ ငါတို့သူတို့ကိုရပ်တန့်ဖို့နည်းလမ်းရှာမတွေ့သေးပေမယ့်ဒီလိုအစုလိုက်အပြုံလိုက်သတ်ဖြတ်မှုကိုကြောက်တဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးပြဿနာတွေကိုအစပျိုးပေးခဲ့တဲ့ကျောင်းသားတွေကိုပိုကောင်းအောင်ငါတို့ပိုလုပ်နိုင်တယ်။